《思想道德修养与法律基础》课教学中罗杰斯人本主义教育思想的借鉴研究

作者：付晶

来源：太原城市职业技术学院学报, 2012, (04): 89-91.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2012.04.080

• “基础”课教学
• 罗杰斯
• 人本主义教育思想

当前《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础"课)教学虽有所改善,但仍存在着不少问题。罗杰斯的人本主义教育思想提倡以人为中心、进行非指导性教学、创建和谐师生关系等,这些都对"基础"课的教学目标、教学内容、教学方法以及教学环境具有借鉴意义。

• 单位
  中山大学新华学院