管理职高学生要奏好“四步曲”

作者：狄晨芳

来源：现代职业教育, 2018, (33): 280.

• 职高语文
• 了解
• 理解
• 管理
• 赏识

职高学生的特殊性给职高教学带来了一定的难度。从一位语文教师的视角,针对管理职工学生的策略与方法问题,从"了解学生—理解学生—管理学生—赏识学生"四个层面进行深入论述。