在开发地方教材这一重要载体时，学校和教师必须要抓好“核心素养培养”这一落脚点，引导学生以体验为基础，厚植人文底蕴，实现心灵育化；以活动为根本，提升感性认识，培养科学精神；以探究为中心，学会自主选择，主动学习发展；以生活为依托，回归健康生活，创造美好生活；以理念为先导，树立大局意识，强化责任担当；以实践为途径，发现解决问题，提高创新能力，从而使核心素养的培养落到实处。
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