理论源于实践,数学也是来源于日常生活,并伴随着人类生产生活的发展而不断发展。基于此,文章阐述了生活元素在小学数学教学中运用的必要性,提出了生活元素在小学数学教学中运用的策略,即有效引入生活实例,提高学生学习积极性;以教材为中心,将教学目标与生活相结合;教师要做好充分准备,有效引入生活元素;作业布置融入生活元素。