摘要

诊断学在现代医学教育中占有很重要的位置。随着各类新型教学模型的引入,诊断学教学效果有所改善,但是也产生了教学矛盾,为此我们多年教学改革的基础上对医学生的诊断学教学中存在的问题提出几点对策与看法。