新工科视角下农业院校大数据专业建设模式探索

作者：赵霞; 魏霖静; 周慧; 逯玉兰; 王敏; 张亚琦

来源：兰州文理学院学报(自然科学版), 2021, 35(06): 113-118.

DOI：10.13804/j.cnki.2095-6991.2021.06.023

• 数据科学与大数据技术
• 专业建设
• 农业院校
• 课程体系

数据科学与大数据技术专业是我国的"新工科"专业之一,社会人才需求潜力巨大.通过对比国内外数据科学与大数据专业建设情况,着眼我国普通高校开设"数据科学与大数据技术"专业建设所面临的挑战,进一步分析农业院校开设数据科学与大数据技术专业的目标定位,提出基于产出导向为目标的人才培养全过程的闭环设计.以甘肃农业大学数据科学与大数据技术专业建设为例,介绍校企融合协同育人机制应用于大数据专业人才培养的实施方案,提出以学科竞赛和专业认证促进创新型大数据人才培养方式,并阐述了大数据专业可持续发展需要不断完善与改进的工作内容,包括:在课程中融入思政教育元素,以本为本提高专业教育水平,以培养大数据专业应用技能为基础,采用"互联网+"和"智能+"等在线教学模式助推专业教育"双声道".

• 单位
  甘肃农业大学