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摘要
目的：从学校、家庭、个人3个层面来探讨体育锻炼影响视力的相关因素。方法：选取1 043名初中生为研究对象，进行问卷调查与测试，利用结构方程模型对数据进行分析与模型构建。结果：在学校因素中，学校决策维度、体育教师行动维度、文化课教师支持维度、学校措施维度均对视力有正向影响，按影响力排列：文化课教师支持维度>学校措施维度>学校决策维度>体育教师行动维度。在家庭因素中，家庭物质维度、家庭理念维度均对视力有正向影响，且家庭理念维度>家庭物质维度。在个人层面，行为习惯维度、行为意向维度、行为态度维度均对视力有正向影响，按影响力排列：行为习惯维度>行为意向维度>行为态度维度。结论：学校、家庭、个人因素均对视力有正向影响，按影响力排列：个人因素>家庭因素>学校因素。
