基于“三教”改革理念的高职跨界金融课程教学创新

作者：陈宏娇

来源：投资与合作, 2023, (05): 205-207.

• 高职院校
• “三教”改革
• 金融课程

文章通过对“三教”改革的基本特性进行剖析，分析了当前社会背景下高职院校金融专业面临的改革挑战，进而提出相应的对策，如重视职业规划、多维度设计金融课程、深度推进校企合作，以提升高职学生的实践能力。

• 单位
  广西英华国际职业学院