大学生性格优势对应激源及应激反应的缓释效应——勇敢和节制的重要作用

作者：王军妮; 郑林科; 王兰

来源：中国健康心理学杂志, 2022, 1-10.

• 性格优势
• 生活应激源
• 应激反应
• 勇敢美德
• 节制美德

目的：探索大学生性格优势中何种优势对生活应激源及应激反应具有明显缓解作用。方法：采用学生生活应激问卷(SLSI)和学生性格优势量表(SCSS)抽样陕西某高校四个年级有效资料1321份，运用SPSS分析数据，AMOS建构关系模型。结果：①勇敢和节制美德对应激源缓解效应显著：挫折刺激（t =-3.168， P <0.01）、内心冲突（t =-4.849， P <0.001；t =-5.713， P <0.001）、生活变故（t =-3.029， P <0.01；t =-2.968， P <0.01）、外部压力（t =-2.593， P =0.01；t =-3.593， P <0.01）、自我强加（t =-6.547， P <0.001；t =-4.942， P <0.001）。②节制和勇敢美德对应激反应干预效应显著：生理反应（t =-3.725， P <0.001；t =-3.014， P <0.01）、情绪反应（t =-5.673， P <0.001；t =-7.547， P <0.001）、行为反应（t =-6.972， P <0.001）、认知反应（t =-3.410， P =0.001；t =-9.237， P <0.001）。③性格优势在生活应激源及应激反应之间起部分中介作用，中介效应为0.106。结论：勇敢美德对应激源缓释作用最大，节制次之；节制美德对应激反应干预效应最大，勇敢次之。可通过团体训练、体育运动、学校支持等方式培养学生的勇敢和节制美德，增强学生的抗压能力，维护其身心健康。

• 单位
  西安石油大学; 西安科技大学