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摘要
所谓翻转课堂教学模式,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。而双语教学是指"用两种语言作为教学媒介语,从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标"。这两种教学模式的融合,使学生成为教学课堂的主体,实现了师生之间的互动,对激发学生的学习兴趣和提高课堂学习效率有很大的帮助。本文将对翻转课堂双语教学模式进行分析,并以经济管理专业为主体,着重对翻转课堂双语的意义和应用过程进行阐述,为翻转课堂双语教学模式在更多方面的应用提供了可行的标准。
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单位昆明理工大学津桥学院
