“小美”建构人生“大美”

作者：李冬; 王欢

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 275.

<正>小学生的好行为、好习惯可以称之为"小美",而这些正是为人生中高尚的人生观、世界观、价值观的"大美"做准备。美好行为来源于美丽灵魂,来源于对未来美好生活的向往和追求,教育能够帮助学生逐步端正信念、纯洁心灵、丰富情感、提高精气神;教育对完善学生的内心世界,促进学生全面发展,具有举足轻重的作用。在新一轮课程改革不同学科的课程标准中,对提高学生的审美情趣提出不同要求。教育是从小给人的灵魂注射的"免役针",是树立正确审美观、人生观、事业观、价值观的重要