细雨湿衣看不见 闲花落地听无声——浅淡积极心理暗示的作用

作者：叶青

来源：成功(教育), 2009, (05): 88-89.

• 积极心理暗示

<正>案例一:教师免不了都有中途接手新班的可能。每当接手一个新班,每当第一次面对全班学生,我总会有这样几句话:我不知道你们的过去,不知道你们是好是坏,你们每一个人在老师的心目中,都像一

• 单位
  武汉大学