试述兴趣教育思想在小学语文教学中的应用

作者：张瑞

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (02): 145.

• 兴趣教育
• 小学语文
• 情境化
• 游戏化
• 合作学习法

兴趣是最好的老师,也是学生学习的最大驱动力,只有在兴趣的驱动下学生才能主动学习,只有在学生主动学习的状态下,教师的教学效率才能逐步地提升,从而为教之有效、学之高效的课堂奠基坚实的教学基础。因此,本文将基于兴趣教育在小学语文的应用研究为主题,通过不同的教学方法来优化小学生的学习体验和学习感受,从而更好地提升学生有效学习质量。