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摘要
<正>书面表达在英语教学占据着不可替代的重要作用,与阅读组成了英语课程的两大支柱。然而,当前的英语书面表达教学似乎陷入了一个"死胡同",忽略了日常的教学引导,致使很多学生仍错误地认为书面表达就是语句翻译,使得整个语篇缺少一定的连贯性和整体感。造成上述问题的根本原因就是教师和学生忽略了书面表达是一项系统性工程,需要教师不厌其烦地培养写作意识,需要学生在日常听说读的过程中多总结反思写作的方法。结合学生的日常英语学习积累,多从他们感兴趣的热点和难点开挖,多给他们创设相应的导学话题,便于他们在主动深
