为我国经济建设和社会发展培养和输送高质量的工程科技人才是工程类专业研究生教育的主要目标和历史使命.相对于在专业知识和技术能力方面的大幅度增强和提升,我国工程科技人才在工程伦理方面的薄弱和缺失严重影响了其综合素质的发展.工程伦理道德水平不高的重要原因在于普遍缺乏工程伦理教育.本论文主要探讨在工程类研究生课程中开展工程伦理教育的重要性,以及工程伦理教育的教学内容和教学方式.
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