<正>小学科学教学目标是培养小学生的科学素养。通过在课堂上组织学生参加科学实验,逐渐培养学生的动手能力;学生在参加科学实验时,逐渐培养学生的思维能力。本文将对小学科学教学中学生动手能力的培养进行探讨,以提高学生动手实践能力为切入点,并根据具体情况提出相关建议。在小学科学课堂上教师应以学生为主体地位,教师在课堂上应对班级的学生进行科学分组,通过小组形式进行相关实践活动,学生在进行实践时可以与
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