阅读是学习语文的重要基础，语文教学质量也受到阅读教学的影响。对于小学生来说传统的语文阅读教学方式比较枯燥，因此，教师要加强对能激发当前小学生学习状态的语文阅读教学策略的研究力度。在整个学习生涯当中，小学中低学段是学习阅读方式和知识的初级阶段，因此本文研究的重点就是要增强小学语文中低学段的阅读教学质量。通过此次研究，能够发现和探讨语文阅读教学的策略和方法，例如通过采取情境阅读、课堂阅读以及多样化阅读等策略，以期能够让学生积极主动参与到阅读当中，充分感知阅读本身的乐趣和魅力。
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