声势融入小学歌唱教学策略初探

作者：纪菲

来源：教学管理与教育研究, 2019, (18): 100-102.

• 声势
• 小学音乐
• 歌唱教学
• 策略

声势是利用身体的不同部位打击或者模仿出各种乐器的声音,进而组成一种独特的音乐节奏。由于小学生好奇心强,将声势融入小学音乐歌唱教学当中,既能够激发学生的学习兴趣,同时也活跃了课堂气氛,对提升学生的音乐感知能力以及歌唱水准大有裨益。