慕课课程评价考量与实证分析

作者：敖永红; 柯水洲; 雍成纲; 李骁; 邹刚

来源：中国教育信息化, 2017, (10): 7-11.

• 慕课
• 评价方法
• 评价标准
• 实证分析

紧扣慕课课程内涵与特点,在分析现有数字教学资源评价标准的基础上,提出了慕课课程的主观与客观评价相结合的综合评价方法、评价标准以及指标计算公式,通过对一批在线课程的综合评价实践,验证了文章提出的评价方法和标准具有一定的合理性和科学性。

• 单位
  国防科技大学