老课文 新意图——以《花钟》为例,比较小学语文部编版与人教版教学目标的异同

作者：刘朝辉

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 219.

• 小学语文
• 部编版
• 人教版
• 教学目标

本文以《花钟》这篇人教版和部编版都入选了课文为例,分析了两个版本的编写意图。针对老课文,教师不能凭着经验去上课,而应将新旧版本进行比较,正确把握教材的编写意图,在定准目标后,才去开展相应的教学活动。