摘要
“双师型”师资队伍是高等职业院校内涵式高质量发展的关键支柱力量,也是培养高素质技能人才的重要师资保障。文章溯源了职业教育“双师型”概念的提出,分析了国家和省级层面目前对于高职“双师型”教师认识和界定状况,提出了高职“双师型”教师的内涵认识,并分析了高职院校教师的职业素质特征,一是具有良好师德师风、现代职教理念、健康身心素质和工匠精神的综合素质,二是具有一定思政育人、课堂教学、实践教学和创新创业教育的教育教学能力,三是具有一定的教改和科研能力,四是具有一定的技术技能积累和社会服务能力,为高职院校“双师型”教师认定和评价标准提出了可借鉴的维度和内容参考。
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单位山东中医药高等专科学校