初中道德与法治的核心素养培养策略——以八年级下册第三课《公民权利》为例

作者：黄时兴

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (06): 124.

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素质教育推行已久,核心素养培养作为其中的重要内容,受到高度重视。在初中阶段,如何在有效应试的同时落实核心素养培育是重要课题。道德与法治作为一门重要课程,其核心素养的培养策略对于学生的成长而言不可忽视。