劳动教育融入高职院校专业课程的困境及对策研究——以“制药单元操作”为例

作者：苏学军; 宗春燕; 马永刚

来源：安徽化工, 2022, 48(03): 175-177.

• 劳动教育
• 高职院校
• 制药单元操作
• 专业课程

以“制药单元操作”课程为例，剖析了劳动教育融入高职院校专业课程的困境，指出可从劳动元素的挖掘、教学方法、实践模式、师资队伍、评价体系五个方面推动专业教育与劳动教育的自然融合，助推全人教育理念的实现。

• 单位
  泰州职业技术学院