摘要

在素质教育以及新课改的背景下,初中数学教学更注重自主、个性化学习,倡导合作、探究的学习模式,从而优化课堂结构,提高教育教学质量。文章仅从探究教学法如何在初中数学教学中应用的问题进行简单论述。