中华优秀传统文化与高校思政课目标契合、内容相通，具有融合的必要性与可行性。但从教学实践层面看，中华优秀传统文化与思政课融合效果欠佳，因此，本文立足价值、实践、德育、文化自信四大层面解读了中华优秀传统文化与思政课的融合维度，并从理论教学、实践教学、考核评价、师资建设四个方面出发，探索了中华优秀传统文化与思政课深度融合的实践路径，以期为思政课实效性的提升建言献策。
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