高中地理新教材中“活动”栏目内容所占比重大，对高中地理教学影响深刻。随着课程改革的推进，新湘教版教材的“活动”栏目进行了相应的改动。本文以新湘教版高中地理必修一为例，基于课程标准育人要求和研究基础，将教材“活动”栏目整理分类为思维类活动和操作类活动，并进行分类细化，分析各类活动主要特征，针对活动不同特征提出以下教学建议：正确处理“活动”栏目与正文教学关系，合理安排“活动”栏目教学时间，合理运用“活动”栏目教学。
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