幼儿教育对一个人的成长来说至关重要,教师除了要对幼儿进行常识教育和品德教育之外,还应该有效优化其艺术素养,培养其音乐审美能力。因此,教师的音乐素养对幼儿音乐启蒙具有重要影响,要求教师要具备与幼儿沟通的能力,掌握启蒙音乐教育理论和音乐常识,能够从幼儿兴趣出发引导幼儿主动欣赏音乐、感受音乐教育,从而为其审美能力的提升奠定坚实的基础。本文主要研究教师的音乐素养对幼儿音乐启蒙的影响。
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