在新时代“大思政课”背景下，系统分析思政课程与课程思政的辩证关系，阐述从思政课程到课程思政在实现思政教育途径多元化、推进思政教育转型方面的重要意义，着重从突出马克思主义理论的指导地位、处理好思政课程与课程思政的关系、加强思政课程的课程思政建设、加强调研和实践等方面分析思政课程到课程思政的创新路径，更有利于两者发挥各自的职能和育人优势，相互配合、相互促进，使高校的思想政治教育水平取得持续进步。
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