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摘要
随着新课程改革的提出，化学教学成为改革中的重要任务。在课堂中引入探究式教学，充分调动学生的学习热情，加强对化学的探究，能够实现创新能力的提升。文章以生活中常见的荧光棒为切入点，将荧光棒的发光知识与普通化学课程知识相结合，分别用有机荧光染料分子、有机化学反应、化学反应速率等普通化学的知识点来介绍荧光棒的组成、发光过程和影响因素。通过这种教学改革，能激发学生的学习积极性，开拓学生的学习思路，进而培养学生的创新能力和求真务实的品质，在普通化学教学过程中实现了对学生的价值引领。
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单位河南工程学院
