基于web 2.0的混合式高职英语教学模式研究

作者：李红梅

来源：九江职业技术学院学报, 2019, (02): 45-47.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.20190608.026

• Web 2.0
• 混合式教学
• 高职英语

web 2.0网络技术的成熟为高职英语教学模式改革提供了必要的技术基础。混合式高职英语教学过程分为课前自主学习、课堂教学活动和课后素质拓展三个阶段,课前、课后线上交互,课中主要是线下教学。实践表明,web 2.0技术和混合式教学模式的深度融合能够有效提高高职英语教学的效率。

• 单位
  江苏工程职业技术学院