本文在以学生为中心的教育理念指导下,分析了翻转课堂教学的优势,认为它是典型的以学生为中心的教学模式。介绍了模拟电子技术基础课程翻转课堂教学的实施方法及流程,并对两轮教学结果做了详细分析。实践证明,翻转课堂教学达到了预期效果,确实让学生得到了比传统课堂更多的收获。指出了学生自主学习习惯的养成是翻转课堂教学成功与否的关键。
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