基于真实问题情境的化学活动课设计——以“氧化铁与酸的反应”为例

作者：袁振东^*; 武丹; 陆誉文

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(07): 14-19.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019040129

• 真实问题情境
• 化学活动课
• 氧化铁与酸反应
• 化学学科核心素养

基于联系生活实际的真实问题情境,设计化学活动课,让学生在探究"可乐可以除铁锈"本质原因的过程中学习"氧化铁与酸的反应",从而发展化学学科核心素养,提高解决实际问题的能力。

• 单位
  河南师范大学; 化学化工学院