混合学习视域下高职精准教学策略设计研究

作者：伍丹; 彭红超; 陈静

来源：中国信息技术教育, 2022, (22): 99-102.

DOI：10.3969/j.issn.1674-2117.2022.22.036

• 混合学习
• 高职
• 精准教学
• 策略设计

精准教学是一种基于测量学习过程以支持教育决策的教学方法，作者在梳理精准教学的概念、解读精准教学判定学习者能力水平指标的基础上，从混合学习角度构建了“三个基于”的高职精准教学策略，并在具体知识点的学习中对该策略进行了实践。

• 单位
  中山火炬职业技术学院; 华东师范大学; 教育学院