尊重并支持幼儿的自主游戏

作者：丁海东

来源：学前教育, 2019, (06): 15-16.

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<正>任老师:您好!由案例描述可以看出,"监狱"游戏缘于一次偶然事件并由孩子的提议而发生。任老师碰倒了孩子们搭建的作品,配合幼儿的"惩罚式"提议而被"关"进了"监狱"。其后,孩子们对于"监狱"的游戏兴致又延续了些日子。综合任老师提出的疑虑,依据该案例的相关事实,试作如下两个方面的回复,以供参考。

• 单位
  福建师范大学; 教育学院