文章结合喜马拉雅平台的残疾人知识援助活动，分析互联网知识平台开展残疾人知识援助的动因和援助逻辑，从政策层、资源层、技术层、活动层四个层次构建互联网知识平台残疾人知识援助机制，以期为残疾人知识援助的社会参与主体提供参考。
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