冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用

作者：万春丽; 王万梅; 姜华宇

来源：家庭医药.就医选药, 2017, 28(09): 160.

• 新型健康教育护理模式
• 冠心病
• 临床护理

目的:分析新型健康教育护理模式应用于冠心病患者临床护理中的效果。方法:取医院收治的冠心病患者92例,采用随机划分方法分为观察组、对照组各46例,对照组患者给予一般护理方法,观察组采用新型健康教育护理模式,对两组患者健康知识知晓率与护理满意率比较。结果:观察组患者健康知识知晓情况,发病机制、用药知识、饮食注意以及运动锻炼等知晓率均高于对照组,比较差异显著(P<0.05),有统计学意义。护理满意率观察组97.83%(45/46)高于对照组84.76%(39/46),对比差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:新型健康教育护理模式应用于冠心病患者临床护理中,对强化患者疾病与治疗认知、助推良好护患关系构建可发挥重要作用,应在临床实践中推广应用。

• 单位
  吉林大学第二医院