新时代背景下校企协同育人机制构建的实践研究——以江苏省连云港中等专业学校烹饪与营养学院为例

作者：徐海丽

来源：职业, 2022, (21): 26-28.

• 新时代
• 校企协同育人
• 技能人才

本文以连云港中等专业学校烹饪与营养学院为例，分析了开展新时代技能人才培养机制研究的必要性，结合校企协同育人机制，提出了整合形式、培养模式、管理机制和评价机制等方面的创新实践思路，构建了“双主体育人、多层次推进”技能人才培养的创新机制，为职业学校进行更深入地进行产教融合提供参考。