小学数学教学数形结合思想的运用探索

作者：何定祥

来源：考试周刊, 2019, (15): 85.

• 小学数学
• 数形结合
• 意义
• 对策

数形结合思想运用于小学数学的教学,符合学生的思维特征,有利于克服传统数学教学模式的弊端,发展学生数学核心素养。新课程改革背景下,小学数学教师要巧妙地将数形结合思想运用于小学数学的概念教学、计算教学和重点难点教学,提高数学教学效果。