读者反应批评,是重视读者在接受过程中的主体地位,鼓励读者积极参与到文本意义的创造中去。《春天的隐痛》主题对立呈现的张力带给读者期待;作者精心构设的明暗两条线索,激发读者挖掘个体命运置于时代下的生存难题;文本中"空白"填补带来的时代沉重感,引发读者反思。
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