古代汉语课渗透式双语教学的探索与思考

作者：辛志凤

来源：雪莲, 2015, (21): 73-74.

• 渗透式
• 双语教学
• 探索
• 思考

双语教学是我国高等教育与国际接轨和教育改革发展的必然趋势,也是高校教学改革的一个热门话题,国家教育部要求各高校大力推广使用外语讲授公共课和专业课,但多数学生目前并不具备用英语学习专业课程的能力。针对这个问题,结合古代汉语课程,对双语教学进行了探索与思考。

• 单位
  大连民族大学