写——初中英语教学的点金棒

作者：王萍

来源：中学生英语, 2019, (02): 63.

<正>《中小学英语课程标准》指出,初中生的听、说、读、写要同步提高,特别是"写",它不但同其他三个环节一样是英语教学的重点,而且还是英语教学中不可缺少的环节。但是现在初中生的形象思维远远高于理性思维,所以在练习英语中的"写"的时候,他们仅仅注重写作要求中提示的几点内容,而只根据给出的材料,把这些内容简单翻译出来,没有用自己掌握的英语语言知识,重新组织语言写出来。学习英语的目的不是简单记一些单词或几点语法,而是要让学生学会表达。而"写"是需要动脑、动手的,并为其他三个环节