有效渗透代数思维,促进中小学数学知识衔接

作者：王峰

来源：上海教育, 2021, (28): 68-69.

<正>在小学数学的学习中,学生的思维方式以算术思维为主。算术思维侧重于数量的计算从而求解的过程,是一种比较直观的思维方式。而代数思维则反之,它侧重关系思维,它具体表现为学生在具体情境中能把未知数当作已知数,与已知数共同参与运算的思维能力,是无法依赖直观的。