摘要

在小学英语词汇教学中,微课设计不能随意,要针对学情遵循设计的侧重趋势。本文结合小学英语教学实际进行阐释,从小学英语句型化、游戏化、情境化、动画化几个方面展开研讨,以期微课成为英语教师教学的有益帮手。