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摘要
<正>引言新课程、新教材背景下的高中戏剧教学,是在音乐学科核心素养的观照下实践的,并将审美感知、艺术表现和文化理解渗透其中。深究其理,可以发现现代人本主义哲学教学思想蕴藏其中。作为"新课程、新教材实施国家级示范校",合肥市第一中学的戏剧教学经过长期探索,形成了一种新颖的模式—整班参与的融合式戏剧教学。所谓"融合"体现在四个方面:德育与美育的融合、学科与方法的融合、戏剧鉴赏与戏剧表演的融合、认识与行为的融合。换言之,整班参与的融合式戏剧教学主要有以下内涵:以社会主义核心价值观为德育导向,
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