顺学而教 自然生成——以“口算两位数乘一位数”教学为例

作者：朱红伟

来源：小学数学教育, 2023, (18): 4-6.

<正>何为好的数学教学？笔者认为，适合才是最好的。《课程标准（2022年版）》指出：“有效的教学活动是学生学和教师教的统一”，“要关注学生数学学习过程，激励学生学习，改进教师教学”。教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调：要“全面推进教学方式变革”，“尊重学生主体地位”，“引导学生主动思考、积极提问、自主探究”。只有顺学而教、自然生成，才能使教学更为有效。