小学数学“致用学堂”培育核心素养的策略与方法

作者：李桂云

来源：学苑教育, 2019, (07): 64.

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• 致用课堂
• 核心素养

致用课堂强调的是在课堂教学中引导学生学以致用,增强学生对知识的理解以及运用能力,促使学生顺利的迁移知识与举一反三。