在大学生的英语学习中,美文背诵是大部分学生及老师的首选方法,但我国高校学生英语背诵现状却不乐观。本文就高校英语教学中的经典美文背诵进行了探究。首先分析了高校英语教学中经典美文背诵的现状及存在的问题,其次论述了美文背诵对高校学生学习与教师教学的影响,最后提出了增强经典美文背诵效果的一些对策。
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