突出任职教育特点,构建实战化学业考评模式

作者：米裕; 蒋鹤生; 贾梦; 孙万军; 陈彪; 龚磊; 陈英英^*

来源：白求恩医学杂志, 2018, 16(04): 406-407.

DOI：10.16485/j.issn.2095-7858.2018.04.039

• 卫生士官
• 任职教育
• 考评
• 改革

<正>学业考评工作是教学工作的重要环节,它不仅是衡量教学质量的标尺,对于实现人才培养目标,深化院校教学改革具有重要的导向作用。随着部队医学院校教育教学转型的深入,我校由以往的学历教育为主向以任职教育培训为主的方向转变,呈现培训任务综合化、培训对象多样化、培训层次梯队化、培训时间不一的局面,院校在军事职业教育中承担着课程(项目)的设计、制作和实施等相应任务。在此背景下,以往学期课程(学科)式、学年毕业式的考评模式

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学