大学生就业群体和普通就业群体的区别之处在于一方面他们享受优质的教育资源,掌握了扎实的专业基础知识,同时,这一群体缺乏对自我职业的认知,接受职业指导的倾向呈现出重知识积累轻接受职业指导的特点。另一方面大学毕业生承受着社会期望和就业完美主义带来的职业畏惧心理压力。本文试图探究职业指导在促进大学生群体就业中的作用机制以及如何彰显职业指导的重要性,完善高校职业指导理论,促进大学求职过程达到人职匹配。
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