在小学道德与法治课中增强“四史”教育的有效性

作者：孙玮

来源：中小学教材教学, 2022, (05): 10-13.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2022.05.016

• “四史”教育
• 小学
• 道德与法治
• 政治认同

加强“四史”学习教育,是提高小学道德与法治教育实效性、落实立德树人根本任务的重要途径。“四史”学习教育应当杜绝“假大空”现象,化“大”为“小”,从细微处入手,引导小学生获得真实感受,强化政治认同,提高“四史”教育的针对性、实效性和感染力。